[동아일보]
《LEET 언어 이해의 출제 대상이 되는 지문은 결코 가벼운 내용이 아니다. 충분한 시간을 거쳐 검증된 고전과 철학적 고민이 함축되어 있는 정선된 지문이 제시된다. 따라서 피상적인 독해력에 의존하여 문제를 푸는 것은 한계가 있을 수밖에 없다. 출제 대상이 되는 지문의 배경과 의의에 대해 심도 있는 학습이 이뤄져야 하는 까닭이 바로 그것이다.
LEET의 과학 관련 지문은 2개로 예상되며 문항 수는 지문마다 3문제로 총 6문항이 될 것으로 보인다. 이번 회에서는 그 중 사고 실험의 개념과 여기서 파생되는 문제들을 검토해 보기로 한다.》
■사고실험 (思考實驗.thoughtexperiment)
문제1
다음의 제시문을 읽은 네 사람이 각자 자신의 의견을 와 같이 말하고 있다. 제시문에 나타난 견해와 대립적인 입장을 유지하고 있는 사람과, 일관되지 못한 진술을 하고 있는 사람의 순서로 짝지어진 것은?
① 갑-을 ② 갑-병 ③ 을-병 ④ 정-을 ⑤ 정-병→ 정답: ①
문제2
다음 두 글 '가'와 '나'는 과학적 탐구 방식이 지닌 몇 가지 특성을 보여 준다. '가' 와 '나'를 올바르게 비교·분석한 서술로 보기 어려운 것은?
① '가'와 '나'에는 공통적으로, 과학 이론이 연역 논리를 구성 원리로 해서 구축된다는 사실이 드러나 있다.
② '가'와 '나'에는 공통적으로, 이미 알려진 것을 토대로 미지의 것을 탐구한다는 과학 방법론의 기본이 드러나 있다.
③ 과학 탐구의 과정에서는 직접 관찰이 불가능한 대상의 존재가 가정되기도 하는데, '가'와 '나'는 공통적으로 이 점을 예시한다.
④ '가'에 묘사된 상황은 이미 제안된 이론에 대한 검토와 결부된 것인 데 비해 '나'는 이론 자체를 구성해 가는 과정에 대한 서술이라는 점에서 차이가 있다.
⑤ '가'에서는 과학 이론의 운명이 실험 결과에 의해 좌우될 수 있다는 점이 드러나 있는 반면 '나'에서는 과학 이론이 상식으로부터 추론해 낸 산물일 수도 있음을 밝히고 있다.
→ 정답: ① 사고실험과 최선에로의 설명을 하는 과학적 실재론의 방법이 각각 포함되어 있다.
문제3
(나)의 사고 실험(thought experiment)은 (가)의 결론을 비판하기 위한 것이다. 비판의 논지로 가장 적절한 것은?
① 생각한다는 것은 인간에게만 있는 불멸의 영혼의 기능이다.
② 컴퓨터의 하드웨어와 소프트웨어의 관계는 뇌와 정신의 관계와 유사하다.
③ 기호와 기호의 조작에 대한 규칙이 충분히 많으면, 그 규칙들에서 의미가 창출된다.
④ 컴퓨터의 계산 과정은 기호들의 형태에만 반응하는 것으로, 기호들의 의미와는 무관하다.
⑤ 만일 두 체계 ―인간과 컴퓨터―가 입·출력에서 동일하다면, 그것들은 동일한 심리적 지위를 갖는다.
→ 정답: ④
가에서는 컴퓨터가 인간과 유사한 기능을 수행하기 때문에 사고할 수 있다고 주장한다. 나에서는 유추를 통해 하나의 예를 들어, 사고하지 않고도 업무를 수행할 수 있음을 보여줌으로써 가의 주장을 반박하고 있다. 즉, 컴퓨터는 기호에 대해 기계적인 반응을 하는 것이지 사고하는 것이 아니라는 것을 비유를 통해 주장하고 있다.
⑤ (가)의 주장을 지지한다.
이청 PLS 언어이해 대표강사
《LEET 언어 이해의 출제 대상이 되는 지문은 결코 가벼운 내용이 아니다. 충분한 시간을 거쳐 검증된 고전과 철학적 고민이 함축되어 있는 정선된 지문이 제시된다. 따라서 피상적인 독해력에 의존하여 문제를 푸는 것은 한계가 있을 수밖에 없다. 출제 대상이 되는 지문의 배경과 의의에 대해 심도 있는 학습이 이뤄져야 하는 까닭이 바로 그것이다.
LEET의 과학 관련 지문은 2개로 예상되며 문항 수는 지문마다 3문제로 총 6문항이 될 것으로 보인다. 이번 회에서는 그 중 사고 실험의 개념과 여기서 파생되는 문제들을 검토해 보기로 한다.》
■사고실험 (思考實驗.thoughtexperiment)
문제1
다음의 제시문을 읽은 네 사람이 각자 자신의 의견을 와 같이 말하고 있다. 제시문에 나타난 견해와 대립적인 입장을 유지하고 있는 사람과, 일관되지 못한 진술을 하고 있는 사람의 순서로 짝지어진 것은?
① 갑-을 ② 갑-병 ③ 을-병 ④ 정-을 ⑤ 정-병→ 정답: ①
문제2
다음 두 글 '가'와 '나'는 과학적 탐구 방식이 지닌 몇 가지 특성을 보여 준다. '가' 와 '나'를 올바르게 비교·분석한 서술로 보기 어려운 것은?
① '가'와 '나'에는 공통적으로, 과학 이론이 연역 논리를 구성 원리로 해서 구축된다는 사실이 드러나 있다.
② '가'와 '나'에는 공통적으로, 이미 알려진 것을 토대로 미지의 것을 탐구한다는 과학 방법론의 기본이 드러나 있다.
③ 과학 탐구의 과정에서는 직접 관찰이 불가능한 대상의 존재가 가정되기도 하는데, '가'와 '나'는 공통적으로 이 점을 예시한다.
④ '가'에 묘사된 상황은 이미 제안된 이론에 대한 검토와 결부된 것인 데 비해 '나'는 이론 자체를 구성해 가는 과정에 대한 서술이라는 점에서 차이가 있다.
⑤ '가'에서는 과학 이론의 운명이 실험 결과에 의해 좌우될 수 있다는 점이 드러나 있는 반면 '나'에서는 과학 이론이 상식으로부터 추론해 낸 산물일 수도 있음을 밝히고 있다.
→ 정답: ① 사고실험과 최선에로의 설명을 하는 과학적 실재론의 방법이 각각 포함되어 있다.
문제3
(나)의 사고 실험(thought experiment)은 (가)의 결론을 비판하기 위한 것이다. 비판의 논지로 가장 적절한 것은?
① 생각한다는 것은 인간에게만 있는 불멸의 영혼의 기능이다.
② 컴퓨터의 하드웨어와 소프트웨어의 관계는 뇌와 정신의 관계와 유사하다.
③ 기호와 기호의 조작에 대한 규칙이 충분히 많으면, 그 규칙들에서 의미가 창출된다.
④ 컴퓨터의 계산 과정은 기호들의 형태에만 반응하는 것으로, 기호들의 의미와는 무관하다.
⑤ 만일 두 체계 ―인간과 컴퓨터―가 입·출력에서 동일하다면, 그것들은 동일한 심리적 지위를 갖는다.
→ 정답: ④
가에서는 컴퓨터가 인간과 유사한 기능을 수행하기 때문에 사고할 수 있다고 주장한다. 나에서는 유추를 통해 하나의 예를 들어, 사고하지 않고도 업무를 수행할 수 있음을 보여줌으로써 가의 주장을 반박하고 있다. 즉, 컴퓨터는 기호에 대해 기계적인 반응을 하는 것이지 사고하는 것이 아니라는 것을 비유를 통해 주장하고 있다.
⑤ (가)의 주장을 지지한다.
이청 PLS 언어이해 대표강사
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